為更好的貫徹落實(shí)國家工學(xué)一體化人才培養的要求，進(jìn)一步推進(jìn)汽車(chē)工程系工學(xué)一體化課程改革，搭建青年教師成長(cháng)平臺，促進(jìn)教師隊伍梯隊建設發(fā)展，激發(fā)教師“展示自我、提升自我、超越自我”職業(yè)生涯成長(cháng)、業(yè)務(wù)能力提升的積極性，汽車(chē)工程系于2024年4月19日下午開(kāi)展“青年教師發(fā)動(dòng)機檢測與維修競賽”技術(shù)比武活動(dòng)。學(xué)院領(lǐng)導到場(chǎng)觀(guān)摩指導。

本次技術(shù)比武基于模塊教學(xué)、工學(xué)結合的教學(xué)實(shí)踐，共進(jìn)行了三個(gè)項目比賽：發(fā)動(dòng)機活塞連桿組的拆裝與檢修、活塞環(huán)的拆與檢修、發(fā)動(dòng)機機體組的拆裝與檢修。共7名青年教師參與。

開(kāi)賽前，汽車(chē)工程系主任強調了本次技術(shù)比武的要求和重點(diǎn)。各裁判員抽簽決定評判選手。比賽過(guò)程激烈緊張、如火如荼，參賽選手沉著(zhù)冷靜，聚精會(huì )神，操作從容，熟練有序。經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的發(fā)動(dòng)機機構拆卸、測量，選手們按照比賽要求順利提供維修方案，完成重新安裝。

此次技術(shù)比武活動(dòng)是青年教師思想、技術(shù)、知識的交流，是一體化教師精神風(fēng)貌、技術(shù)水平、意志品質(zhì)的集中檢閱，又為教師之間橫向交流、互相學(xué)習，鍛煉匠藝、超越自我提供了舞臺。