疫情面前無(wú)畏無(wú)懼的“逆行者”

陽(yáng)春三月，本是一年中充滿(mǎn)希望的時(shí)候，身在唐山的我們正在進(jìn)行一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的“戰爭”。病毒無(wú)情，但人間有愛(ài)，無(wú)數“逆行者”無(wú)畏無(wú)懼逆行而上，他們是醫護人員、是警察、是社區工作者還有封控在校園中，與學(xué)生一塊拼搏的老師們。哪有什么歲月靜好，只不過(guò)是有人替我們負重前行，有人用“勇敢拼搏，無(wú)私奉獻”的精神守護著(zhù)我們。

她說(shuō)人于平凡處見(jiàn)責任，于細微處見(jiàn)擔當，無(wú)論崗位在哪里，無(wú)論任務(wù)的大小，只要能貢獻自己的綿薄之力，盡自己的責任與擔當，她說(shuō)她就愿意做。她是一個(gè)擁有9歲兒子和4歲女兒的媽媽?zhuān)彩切枰疹櫯P病在床，床前盡孝的子女，家雖然近在咫尺，但她明白學(xué)校的684名留校學(xué)生此刻比更需要她。她就是邢喜榮老師。在學(xué)校的她，是教研組組長(cháng)、是20幼教6班代理班主任、是教普通話(huà)課程的老師、是校園里協(xié)助醫護人員的志愿者、是送學(xué)生就醫的司機、是安撫學(xué)生情緒解決生活困難的“邢媽媽”，身兼多職的她，始終堅守崗，全情的付出，真誠的守護著(zhù)每一位學(xué)生。舍小家顧大家，舍親情鑄大愛(ài)。用實(shí)際行動(dòng)向我們詮釋了她的教師職業(yè)擔當。

3月19日，一年中平常不過(guò)的日子，卻因為疫情讓這一天變得記憶猶新，確診病例的出現，讓唐山“暫停鍵”在這一天按下，這一天，邢喜榮老師的丈夫舅舅去世，已經(jīng)請假，在家中處理后事的她，在接到學(xué)校通知后，舍下傳統的祭奠禮節，提前返校封閉，在離家的那一刻，誰(shuí)也不知道要在學(xué)校堅守多久，離家時(shí)女兒滾落的眼淚訴說(shuō)著(zhù)對母親的不舍，邢老師也難過(guò)，也會(huì )不舍，但腳步依然堅定執著(zhù)，迎面風(fēng)雪，從不退縮，毅然決然的踏進(jìn)學(xué)校，與現代服務(wù)系684名在校生共進(jìn)退，積極投身到疫情防防控工作的第一線(xiàn)。

在學(xué)校堅守工作的20多天時(shí)間里，她忙碌的身影散落在校園的各個(gè)角落。邢喜榮說(shuō)“我是戰‘疫’的一塊磚，哪里需要哪里搬?！泵刻斐私萄惺医M長(cháng)工作外，又增加上傳下達和學(xué)生管理工作、安撫在校學(xué)生情緒、協(xié)助處理突發(fā)事件。每天穿梭在辦公室、教室、宿舍、核酸檢測現場(chǎng)。每天晚上，只有學(xué)生們睡去后她才會(huì )去休息，有時(shí)候半夜起來(lái)，送有突發(fā)情況的學(xué)生去醫院就醫，但第二天清晨也會(huì )早早地起來(lái)工作，她無(wú)時(shí)無(wú)刻地陪伴在學(xué)生們的身邊，有學(xué)生的地方就有她的身影。學(xué)生頭部受傷時(shí)、發(fā)燒需要送去醫院排查就醫時(shí)，都能看到邢喜榮老師的身影，每次都是她師主動(dòng)要求自己開(kāi)車(chē)送學(xué)生就醫，從未考慮是否在自己工作時(shí)間，從未計較過(guò)個(gè)人得失。

學(xué)生在封校期間，21幼教三班一名女學(xué)生由于思想出現波動(dòng)，一度情緒失控，產(chǎn)生消極悲觀(guān)念頭，邢喜榮老師在第一時(shí)間發(fā)現后和胡金、郭穎楠、樊碩三位老師輪流勸說(shuō)學(xué)生，耐心引導，把這名同學(xué)作為重點(diǎn)陪護對象，陪伴在學(xué)生左右，緩解學(xué)生的焦躁情緒，消除心頭的孤獨和恐慌，在邢老師的幫助下，學(xué)生目前情緒穩定，放棄消極念頭，也意識到生命的珍貴。

三尺講臺上，她是可親可近的人民教師。疫情來(lái)襲時(shí)，她是放棄與家人團聚義無(wú)反顧走進(jìn)學(xué)校的勇士，亦師亦士，鏗鏘玫瑰，“疫”線(xiàn)綻放。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的“戰疫”中，邢喜榮老師用實(shí)際行動(dòng)和強烈責任擔當踐行了初心使命，用奉獻精神、崇高師德彰顯師者擔當。