詮釋“工匠精神”，培養未來(lái)棟梁

——記河北省技術(shù)能手唐山市優(yōu)秀教師楊國彬

楊國彬，男，1983年9月出生，畢業(yè)于天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)機械制造工藝教育專(zhuān)業(yè)，工學(xué)碩士學(xué)位，高級講師職稱(chēng)，國家級職業(yè)技能大賽裁判員。

自大學(xué)畢業(yè)后，楊國彬一直在唐山勞動(dòng)技師學(xué)院從事數控技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作。十多年來(lái)，主要講授《數控實(shí)訓》、《車(chē)工實(shí)訓》、《數控加工基礎》、《數控編程》、《機械加工檢測技術(shù)》等課程。工作中，他一心撲在教育事業(yè)上，鉆研業(yè)務(wù)、埋頭苦干，用辛勤的汗水，培育出一批批優(yōu)秀技能人才；在國家、省級賽場(chǎng)上，他敢打敢拼、精益求精，用一枚枚閃光的獎牌，詮釋著(zhù)新時(shí)代的“工匠精神”，為省、市、學(xué)院帶來(lái)各種榮譽(yù)；服務(wù)社會(huì )中，他甘于奉獻、牢記使命，一次次大賽有他作為裁判員忙碌的身影，一位位選手在他的指導下摘金奪銀，一個(gè)個(gè)企業(yè)生產(chǎn)難題在他的幫助下得以解決。近年來(lái)，因工作業(yè)績(jì)突出，楊國彬老師先后榮獲“河北省技術(shù)能手”、“唐山市職業(yè)教育名師”、“唐山市優(yōu)秀教師”、“唐山市技工院校優(yōu)秀教師”、“唐山市青年崗位能手”等多項榮譽(yù)稱(chēng)號。

1.2013年參與國家示范性職業(yè)學(xué)校數字化資源共建共享計劃科研課題《機械制造技術(shù)》教學(xué)資源庫建設。

2.2013年“三向杯”河北省加工制造業(yè)技能競賽車(chē)工三等獎。

3.2014年第六屆全國數控技能大賽河北省選拔賽優(yōu)秀指導教師。

4.2014年第六屆全國數控技能大賽決賽數控車(chē)工教師組二等獎。

5.2016年第七屆全國數控技能大賽河北省選拔賽優(yōu)秀指導教師。

6.2017年參與《河北省中高職銜接數控技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)標準開(kāi)發(fā)》工作。

7.2018年中國技能大賽——第二屆全國智能制造技能大賽切削加工智能制造單元生產(chǎn)與管控賽項二等獎。

8.2018年中國技能大賽——河北省職工職業(yè)技能大賽優(yōu)秀指導教師。

9.2019年中國技能大賽——第三屆全國智能制造應用技術(shù)技能大賽河北省選拔賽智能飛行器數字化設計與制造賽項二等獎。

10.2019年河北省中等職業(yè)學(xué)?！皠?chuàng )新杯”教師優(yōu)質(zhì)課教學(xué)比賽二等獎。

11.2021年第九屆全國數控技能大賽決賽計算機軟件產(chǎn)品檢驗員教師組二等獎。

在參加、指導、執裁各類(lèi)國家級技能大賽中，他發(fā)現那些取得優(yōu)異成績(jì)的參賽選手，都具有一些共同的特點(diǎn)：一絲不茍、精益求精、一以貫之；三個(gè)詞，十二個(gè)字，卻苛刻得令人敬畏——要耐得住寂寞，受得住誘惑，克服得困難。這些參賽選手幾年如一日地刻苦訓練，追求著(zhù)職業(yè)技能的極致化，認真鉆研，憑著(zhù)專(zhuān)注和堅守，為的就是在技能大賽的賽場(chǎng)上一展英姿，去締造一個(gè)又一個(gè)的奇跡。這既是他們的成功之路，也是他們的人生態(tài)度，更是他們對“工匠精神”最好的詮釋。如果對所從事的事業(yè)充滿(mǎn)熱愛(ài)，就會(huì )把平凡的工作當作一種修行，不經(jīng)意間便可能累計出令人矚目的成就。楊國彬老師是這么感悟的，也是這么去付諸行動(dòng)的，他將自己的感受、心得毫無(wú)保留地傳遞給每一位學(xué)生，言傳身教，像打造每一件賽場(chǎng)上的“精品”工件那樣，培養著(zhù)未來(lái)?yè)搰医ㄔO的棟梁之材。

也許有人認為，大千世界，蕓蕓眾生，平凡永遠是人生的常態(tài)。但一名又一名大國工匠的事跡告訴我們，平凡的工作也能成就崇高的事業(yè)，平凡的崗位也能鑄就人生的輝煌。只要在工作中我們一絲不茍、精益求精、一以貫之，秉承工匠精神，就一定能在平凡崗位上演繹精彩的人生!